- Desarrolloo Fisico.
En esta etapa el desarrollo fisico ha alcanzado su maximo desarrollo y mejor nivel, se dice que en esta etapa se llega a el pinaculo y los adultos gozan de un amuy buena salud.
Dentro del desarrollo fisico es importante tocar algunos puntos.
NUTRICION.
En esta etapa los alimentos que se consumen tienen una influencia directa e el cuerpo. Si se da una mala alimentacion en esta etapa puede tener causas dañinas e incluso enfermedades,y por el contrario puede ser de mcho benefisio y gozar de una exelente salud.ACTIVIDAD FISICA.
Es de suma importancia en esta etapa ya que un estilo de vida sedentario es el casante de muchas muertes y de discapacidad en el mundo.
HORAS DE SUEÑO.
La falta de sueño dificulta dar el cien por ciento de nuestra capacidad a las actividades diarias necesarias para desenvolvernos como personas.
RELACIONES.
Es una actividad muy importante en esta epoca y ayuda al bienestar de la persona.
RELACIONES SEXUALES.
Loa jovenes adultos se inclinan cada vez mas por tener relaciones sexuales, lo que no es bueno ya quepueden afectar la salud sexual.
- Desarrollo Cognitivo.
Se dice que las formas de cognicion van mas alla de operaciones formales, se le da mas prioridad al pensamiento reflexivo,y a la logica compleja,no olvidandose del pensamiento postformal.- Desarrollo Emocional.
Para comenzar hablar del desarrollo emicional en este periodo debemos saber que existe un ainteligencia emocional, la cual se basa en tener la habilidad para conocer y tratar los sentimientos de otros.
En este desarrollo se dan eventos los cuales emocionalmente son mut importantes para los jovenes adultos.
La entrada a la universidad parece dar lugar a un cambio fundamental en la manera de pensar de los estudiantes.Otro de los eventos mas importantes es el egreso de la universidad y la entrada al mundolaboral. Gracias a estos estudios conseguira un trabajo mejor remunerado.
CRISIS.
Divorcio: Cuando el matrimonio termina, los factores que mas influen en el pronstico es la edad. Algunas de la causas del fracaso del matrimonio es laincompatibilidad y la falta de apoyo emocional, nuevas nupcias e hijastros.
TEORIAS.
Jean Piaget
Pensamiento reflexivo: pensamiento lógico, puede aparecer en la adultez, involucra una evaluación activa continua de la información y las creencias, relacionados con la vivencia y las consecuencias. La capacidad para practicar el pensa-miento reflexivo parece surgir en-tre los 20 a 25 años.
Pensamiento postformal: Se trata de la toma de decisiones basados en la experiencia propia y criterio personal. Por lo que en este pensa-miento el adulto joven aprende a vivir con las consecuencias de sus decisiones.
Warner Schaie:
Afirma que el desarrollo intelectual está en relación con el reconocimiento, las personas hacen de lo que es importante y significativo para sus vidas. Las etapas del modelo de desarrollo cognoscitivo son las siguientes:
Etapa ejecutiva, Etapa reorganizadora, Etapa reintegradora, Etapa de creación delegado, Etapa de adquisició, Etapa de logros, Etapa de responsabilidad.
Robert J. Sternberg.
Define la inteligencia como: La habilidad para obtener cualquier cosa que se desea obtener dentro del contexto sociocultural por medio de la exaltación de las fortalezas y la corrección de las debilidades, Él propone tres elementos a considerar: •Elemento componencial (analítico) •Elemento contextual (experiencia práctica) •Elemento experiencial (darse cuenta creativo
En esta etapa de la vida hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja, trabajo, hijos, etc.). Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos, también hay mucha exploración y aprendizaje.
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